Юные таланты медиасферы школы Леонидово

Сегодня, спустя столетия, отрасль претерпела значительные изменения. Современные технологии позволили перенести традиционные бумажные издания в цифровое пространство, создав целый спектр цифровых платформ и интернет-ресурсов. Наряду с привычной профессией журналиста появились и новые специальности, такие как контент-менеджеры, веб-дизайнеры, специалисты по продвижению и социальные медиа-менеджеры.

Несмотря на кардинальные преобразования, суть профессии осталась неизменной: журналисты и редакторы играют ключевую роль в формировании общественного мнения, информировании граждан и создании культурного наследия нации.

Некоторые читатели испытывают недоверие к средствам массовой информации, боясь оказаться объектом внимания репортёров или, напротив, желая большей известности. Однако профессиональная этика требует уважения частной жизни и честности в подаче материала.

В честь Дня российской печати предлагаем познакомиться с юными сотрудниками школьного медиацентра села Леонидово. Эти ребята осваивают профессию журналиста и изучают тонкости современной медиасферы. В беседе с молодыми корреспондентами мы постарались раскрыть тайны их повседневной работы и осветить перспективы развития молодых талантов в мире цифровой журналистики.

Присоединяйтесь к нашему рассказу.

История молодого медиацентра школы Леонидово началась сравнительно недавно — около четырёх лет назад, когда учащиеся начали развивать свои творческие способности, создавая рукописные публикации для школьных стенгазет. Постепенно детский энтузиазм перерос в полноценную структуру, ставшую настоящим центром молодежного творчества и инициативы.

Сегодня состав медиацентра включает в себя ребят разного возраста и опыта. Руководителем коллектива является опытный педагог и вдохновляющий наставник — Клепикова Елена Васильевна. Под её руководством сформировался сплочённый коллектив талантливых ребят, которые взяли на себя разные роли и направления деятельности.

Одной из первых участниц группы считается Дарья Займенцова, выполняющая функции журналиста и монтажера. Своим стараниям и энергии она помогла группе достичь высокого уровня профессионализма.

Елизавета Зубаха сочетает в себе две важные роли: журналиста и фотокорреспондента. Её работы украшают страницы школьных соцсетей и создают яркие образы происходящих событий.

Новенькая участница коллектива, Елизавета Мануйлова, присоединилась к медиацентру относительно недавно, осенью предыдущего учебного года. Она занимается фотографией и пишет интересные заметки, отражающие события жизни школы.

Молодёжный коллектив постоянно развивается, совершенствуя навыки и расширяя горизонты возможностей. Работа в составе медиацентра открывает ребятам широкие перспективы карьерного роста и личностного становления.

 Рассказывая о своих впечатлениях и опыте работы, ребята подчёркивают значимость участия в подобном проекте, раскрывающем творческий потенциал и воспитывающем ответственное отношение к труду.

- Девочки, расскажите, чем занимается школьный медиацентр?

- Наш школьный медиацентр — это не просто площадка для творческой самореализации, а настоящая лаборатория идей и вдохновения. Мы стараемся отразить в своих публикациях всю палитру школьной жизни, делая упор на значимые события и яркие моменты. Мы создаём контент, который интересен и полезен нашим сверстникам и взрослым жителям села. Помимо написания статей и публикаций, мы активно используем современные цифровые инструменты, размещая материалы в социальных сетях и создавая тематические проекты. Кроме того, мы принимаем активное участие в организации и проведении различных школьных мероприятий, направленных на популяризацию здорового образа жизни, развитие творческих способностей и укрепление дружбы среди одноклассников.

- Почему вы пришли в медиацентр?

- Участие в школьном медиацентре — это возможность реализовать своё творчество в области медиа и коммуникаций. Работая в команде единомышленников, приобретаются ценные навыки, открывается мир искусства и мастерства создания интересных материалов. Важно, что каждый находит применение своим уникальным талантам и увлечениям. Многие ребята приходят сюда, стремясь попробовать себя в новом деле, расширить кругозор и развить коммуникационные навыки. Участие в мероприятиях и проектах позволяет обрести уверенность в собственных силах, научиться работать в команде и преодолевать трудности. Благодаря этому опыту мы обретаем полезные знания и умения, которые пригодятся в будущем, вне зависимости от выбранной профессии.

- Что больше всего вам нравится в школьном медиацентре?

- Это возможность проявить себя во множестве направлений, и участие в школьном медиацентре позволило всесторонне раскрыть наши таланты. Нравится находиться в центре событий, взаимодействовать с людьми и помогать реализовывать творческие идеи. Нравится работать в команде. Совместные усилия позволяют добиваться значительных результатов, обмениваться опытом и учиться друг у друга новому. Мы участвуем в съемках видеороликов, играя разные роли — от оператора до ведущего, любим выступать в роли журналиста и интервьюера, погружаясь в изучение интересной темы и беседуя с интересными людьми. Каждое интервью — это маленький детектив, позволяющий глубже проникнуть в суть явлений и событий. Также активно участвуем в общественной жизни школы, собирая материалы для статей и рассказов. Обобщая собранную информацию, создаю интересные публикации, которыми приятно поделиться с друзьями и близкими.

- Планируете ли вы в дальнейшем связать свою жизнь с медиа?

Участие в школьном медиацентре открыло перед нами уникальные возможности для личностного роста и творческого самовыражения. Но, несмотря на полученный опыт и навыки, многие из нас предпочитают выбрать другие пути дальнейшего развития. Например, Дарья Займенцова, обладая ярким талантом и желанием познавать новое, приняла решение сосредоточиться на изучении медицины. Ей близка идея посвятить свою жизнь оказанию медицинской помощи людям.

- Как считаете, что является главным достижением школьного медиацентра?

Участие в школьном медиацентре дало нам уникальную возможность продемонстрировать наши творческие способности и добиться успеха в большом конкурсе. Наш коллектив принял участие в первом сезоне конкурса «Движения Первых». В финале конкурса мы заняли почетное второе место. Победа принесла нам важный приз — грант размером 300 тысяч рублей, который позволил немного обновить техническую базу и обустроить рабочее пространство. Также, приняв участие в третьем этапе конкурса «Медиапритяжение», мы стали его призёрами. Наградой стала поездка в Москву, где прошёл финальный этап конкурса. Путешествие получилось насыщенным и познавательным. Мы приобрели массу ценных знакомств и узнали много полезного о тенденциях в сфере массовых коммуникаций. Вернувшись домой, мы почувствовали, что наш небольшой проект вырос в нечто большее. Теперь перед нами открылись новые горизонты и возможности для развития. Опыт, полученный в Москве, окрылил нас и вдохновил на дальнейшее движение вперед.

- Какие направления деятельности охватывает ваш медиацентр? Например, выпуск школьной газеты, ведение соцсетей, создание видеороликов?

- Основное направление деятельности медиацентра сосредоточено на обработке видео и фото, участите в ведении социальных сетей, организации мероприятий и создании оригинальных видеороликов. Мы публикуем оригинальные посты о жизни школы, событиях и достижениях учеников. Кроме того, мы активно участвуем в подготовке и проведении мероприятий различного формата. Участвуя в конкурсах, конференциях и фестивалях.

- Как организована работа внутри коллектива? Есть ли четкая структура управления?

Коллективная работа в школьном медиацентре построена на взаимоподдержке и взаимопомощи. Четверо активных участников проекта заняты учебой и разнообразными делами, поэтому распределение обязанностей приходится регулировать гибко и учитывать личные обстоятельства каждого члена команды. Когда ребята занимаются уроками или выполняют домашние задания, руководство проектом берёт на себя учитель и координатор Елена Васильевна Клепикова. В свободное время, обычно на перемене или после уроков, мы собираемся вместе, чтобы обсудить планы и предстоящие мероприятия. Встречи служат площадкой для координации действий и распределения заданий. Во время обсуждений определяются конкретные задачи, распределяемые между участниками группы. Один может выступить в роли корреспондента, другой займётся операторами или снимет кадры, третий возьмет на себя роль фотографа, а четвёртый займётся обработкой полученного материала. Таким образом, все члены команды участвуют в каждой стадии производственного цикла, меняя роли и выполняя разные задачи. Подобный подход позволяет ребятам приобрести широкий спектр полезных навыков и умений, подготовивших их к будущим профессиональным вызовам.

- Какой контент наиболее популярен среди учеников вашей школы?

Видеоформат набирает огромную популярность среди молодежи, вызывая доверие и интерес к информации. Именно поэтому в медиацентре предпочтение отдаётся созданию ярких видеороликов.

- Что самое сложное в работе школьного журналиста или редактора?

Проект школьного медиацентра сталкивается с рядом трудностей, которые различаются в зависимости от уровня опыта участников. Молодым членам коллектива зачастую недостаёт практических навыков и знаний, что затрудняет реализацию задуманных планов. Отсутствие чёткого представления о последовательности этапов работы и проблемах, возникающих в процессе съёмок, создаёт препятствия на пути к достижению поставленных целей. Ещё одной проблемой являются временные ограничения, вызванные учебной нагрузкой и необходимостью совмещать занятия в медиацентре с домашними заданиями и досугом. Необходимость планировать время и согласовывать расписание часто осложняется отсутствием опыта и понимания специфики процессов создания контента. Опытные ребята сталкиваются с иными проблемами. Им бывает сложно подобрать подходящие сюжеты и формы подачи материала, удовлетворяющие ожиданиям целевой аудитории. Часто возникает сложность в установлении контакта с героями будущих передач и получении согласия на участие в съёмочном процессе. Технические трудности тоже имеют место быть. Недостаточно продуманное техническое оснащение, отсутствие необходимого оборудования и программного обеспечения мешают полноценной реализации запланированных проектов.

- Существуют ли какие-нибудь трудности в технической реализации проектов, и как вы их преодолеваете?

- Работа в школьном медиацентре сопряжена с множеством технических и организационных вопросов, влияющих на успешность реализации проектов. Одной из ключевых проблем является подбор подходящей локации для съёмок. Найти подходящее место, соответствующее замыслу сценария и требованиям технического оснащения, порой оказывается непросто. Другая проблема, с которой сталкиваются участники проекта, — недостаток свободного времени. Учебная нагрузка и повседневные заботы оставляют мало ресурсов для активного вовлечения в проект. Приходится искать баланс между учёбой и участием в работе медиацентра. Одним из решений проблемы становится проведение регулярных совещаний и обсуждений. Встречи позволяют выработать стратегию действий, определить последовательность шагов и распределить обязанности между членами команды.

- Планируется ли расширение направлений вашего медиацентра в будущем?

Одна из проблем, с которой сталкивается команда, — постоянное обновление состава участников. Выпускники покидают школу, оставляя команду. Новый состав приходит, и необходимо начинать обучение заново, адаптируя новичков к особенностям работы и специфике проектов. Начало создания подкастов показало хорошие результаты, но уход части участников заставил пересмотреть подходы и начать всё сначала. Одной из важнейших задач является улучшение технологического оснащения. Недостаточность качественного оборудования тормозит развитие проекта и снижает эффективность работы. Последние изменения коснулись появления страницы в популярной социальной сети «ВКонтакте».

- Какие мероприятия проводятся вами регулярно, чтобы привлечь новых участников и повысить интерес школьников к вашим проектам?

- Чтобы привлечь больше ребят в наш медиацентр, мы регулярно устраиваем встречи и рассказы о нашей работе. Показываем, чему можно научиться и что интересного можно сделать, работая с нами.

- Что бы вы посоветовали другим ученикам, мечтающим заняться созданием собственного медиа-проекта?

-Начинающим хотим посоветовать следующее: не бойтесь экспериментировать и показывать свои таланты. Занимайтесь тем, что вам искренне нравится, раскрывайте свои сильные стороны и найдите цель вашего проекта. Создавайте качественный контент, активно продвигайте его и будьте готовы терпеть неудачи, прежде чем придёте к успеху.

- Какое будущее у вашего школьного медиацентра.

- В этом году мы также принимаем участие в конкурсе первичных отделений «Движения Первых». Мы хотели бы выиграть этот конкурс или вновь занять призовое место, чтобы продолжить развивать наш медиацентр. Также есть возможность заявку на грант, чтобы создать полноценный профессиональный медиацентр — отдельную студию с необходимым техническим оснащением, но это пока в задумках, потому что на всё не хватает времени. Такое пространство даст возможность полностью сконцентрироваться на развитии нашего направления. Перспективы у нашего медиацентра огромные. Время сейчас интересное — появляется много больших проектов, создаются отличные возможности для самосовершенствования и приобретения новых навыков. Ребятам это действительно интересно, они очень активные и энергичные. Уверены, что впереди нас ждёт много интересного и важного.